Українська мова. 4 клас. Вашуленко М. С., Васильківською Н. А., Дубовик С. Г.; Вашуленко О. В

Мета: вчити писати докладні перекази, розвивати зв’язне мовлення учнів, закріплювати знання учнів про будову тексту, збагачувати словниковий запас , виховувати інтерес до уроку, любов до природи.

Мета: практично ознайомити учнів із ступенями порівняння прикметників; провести спостереження за формами прикметників найвищого ступеня (без уживання термінів); вчити використовувати ступені прикметників у мовленні; збагачувати словниковий запас; формувати мовленнєві навички; виховувати любов до рідного слова; розвивати спостережливість, уважність, послідовність у роботі; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: вчити дітей утворювати і правильно вимовляти прикметникові форми із суфіксами -ськ-. -зьк-, -цьк- (сполученням звуків), утому числі й назви, пов'язані зі своєю місцевістю; розвивати спостережливість, уважність, послідовність у роботі; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: поглиблювати знання дітей про синоніми і антоніми; розвивати вміння підбирати синоніми і антоніми до прикметників; вчити розрізняти пряме і переносне значення прикметників; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: узагальнити і систематизувати знання про прикметник; поглибити знання учнів про прикметник, його істотні ознаки та роль в реченні; досконалювати вміння і навички впізнавати прикметник за питанням, значенням і роллю в реченні; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: вчити учнів складати науковий твір-опис річки; збагачувати лексичний словник; викликати бажання передавати свої враження влучними образними виразами; розвивати зв'язне мовлення, творче мислення, уяву, увагу, пам'ять, спостережливість; виховувати бережливе ставлення до природи, любов до Вітчизни, інтерес до вивчення української мови.

Мета: повторити з учнями поняттями « числівник», дати уявлення про числівник, його роль у мовленні; вчити розпізнавати серед слів числівники, ставити до них питання скільки? який? котрий? Розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: ознайомити з утворенням і написанням форми родового відмінка числівників, вчити правильно вживати їх у мовленні; розвивати навички правильного вживання числівників у мовленні; виховувати інтерес до вивчення наук природознавчого циклу; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: навчити вживати і будувати речення з числівниками на позначення часу; сформувати навички правильно узгоджувати числівники з іншими частинами мови, правильно утворювати форми числівників та вживати їх в усному й писемному мовленні; розвивати мовлення і логічне мислення школярів; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: формувати уявлення про функцію числівника в мовленні; учити утворювати сполучення слів із числівниками, що означають кількість предметів і порядок при лічбі; розвивати інтерес до народної творчості; виховувати в учнів культуру мовлення; розвивати мовлення і логічне мислення школярів; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: узагальнити знання учнів про числівник, перевірити рівень сформованості вмінь з теми "Числівник"; розвивати зв’язне мовлення, кмітливість, кругозір; виховувати бережливе ставлення до природи, бажання вчитися; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: ознайомити учнів частиною мови – займенником, з особливостями займенників, їх роллю у мовленні, вчити розпізнавати займенники як в усному, так і в писемному мовленні; розвивати словотворчі вміння дітей, усне мовлення; виховувати старанність, любов до рідної мови. розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;