№106 - Перевіряю свої досягнення. Підсумок за розділом «Все добре переймай, а недобре — виправляй...»

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання) з використанням навчального посібника «Українська мова та читання» (підручник для 3 класу, частина 2) О.Савченко.

Урок № 106. Перевіряю свої досягнення. Підсумок за розділом «Все добре переймай, а недобре — виправляй...»

Мета: вдосконалювати навички читання творів, вчити працювати з книжкою, знаходити в ній відповіді на запитання; розвивати фантазію і уяву; виховувати доброзичливість, шанобливе ставлення до оточуючих, до природи, до Батьківщини.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)
  2. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  3. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  4. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3-8. Організація класу. Гра «Створюємо настрій».

Слайд 9. Перевіряю свої досягнення. Знаю…

Слайд 10. Перевіряю свої досягнення. Розумію, можу пояснити…

Слайд 11. Перевіряю свої досягнення. Вмію…

Слайд 12. Перевіряю свої досягнення. Виявляю ставлення, почуття…

Слайд 13. Фізкультхвилинка для очей.

     Слайд 14. Завдання 1. Яка головна думка твору «Красиві слова і красиве діло»?

     Слайд 15. Завдання 2. Хто автор твору «Красиві слова і красиве діло»?

     Слайд 16. Завдання 3. Про що розмовляла онучка з бабусею у вірші Тетяни Майданович «Телефонна розмова»?

     Слайд 17. Завдання 4. Яка головна думка твору Нани Деменкової

«Дружок і Образа»?

     Слайд 18. Що зрозуміла дівчинка у творі Нани Деменкової «Я друзів не продаю»?

     Слайд 19. Фізкультхвилинка.

     Слайд 20. Через що родина Мар'ям була вимушена залишити свою країну (Твір Надійки Гербіш «Різні культури»)?

     Слайд 21. Які почуття можуть об'єднати людей різних культур?

     Слайд 22. Яка головна мета поетеси Надії Кір’ян у вірші «Про наших улюбленців»?

     Слайд 23. Кого шукала дівчинка Мерле у творі «Кошеня пропало»? З якої країни автор цього твору?

     Слайд 24. Хто чекав вдома Сергійка у творі Анатолія Костецького «Спішу додому»?

     Слайд 25. Який пес став відомим на весь світ (за матеріалами підручника)?

     Слайд 26. З якого вірша ці головні герої – Базіка, Торохтій, Пустомеля, Говорун, Патякало, Балакун, Лепетун? Хто автор вірша?

    Слайд 27. Рефлексія. Вправа «Емоційна ромашка». Дай відповіді цеглинками LEGO.

     Слайд 28. Рухлива вправа.

  1. ЗВ (закріплення вивченого)
  2. Підсумок
  3. Рефлексія

Слайд 29. Пояснення домашнього завдання.



Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання