№085 - Навчаюся складати речення за малюнками. Навчальний діалог.

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника «М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко»

Урок №85.

Навчаюся складати речення за малюнками. Навчальний діалог.

Мета: розвивати учнів навички складати розповідні, питальні та спонукальні речення на основі малюнків, списувати з друкованого шрифту, складати розповідь за малюнком; актуалізувати знання про весняні місяці; продовжувати формувати вміння інтонувати речення; розвивати фонематичний слух, спостережливість, дрібну моторику руки; виховувати охайність, старанність, любов та бережливе ставлення до природи.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  2. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  3. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд8. Прочитай. Про який весняний місяць ідеться у вірші? Склади і запиши два розповідні неокличні речення про березень за фотоілюстраціями в підручнику.

Слайд9. Березень — місяць веселих пташиних співів

Слайд10. Розподіліть ролі автора і місяця березня. Прочитайте їхню розмову для всього класу.

Слайд11. Поміркуй і скажи, від якого слова походить слово березень.

Слайд12. Розглянь малюнок. Склади і запиши два спонукальних речення, які містять поради учням на уроці математики.

Слайд13. Фізкультхвилинка.

Слайд14. Прочитай вірш Тамари Коломієць «Квітень».

Слайд15. Склади і запиши два розповідні окличні речення про квітень.

Слайд16. Прочитайте вірш про останній весняний місяць. Назвіть його. Уявіть себе художниками. Що ви намалюєте на уявній картині про цей місяць?

Слайд17. Живописець — художник, який зображує предмети і явища живої природи.

Слайд18. Складіть і запишіть два спонукальні речення про травень.  До чого ви будете спонукати його? Про що попросите?

Слайд19. Продовжте розмову Cашка та Тетянки.

  1. ЗВ (закріплення вивченого)
  2. Підсумок
  3. Рефлексія


Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання