№077 - Навчаюся правильно відтворювати інтонацію спонукаль­них речень. Навчальний діалог

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника «М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко»

Урок №77.

Навчаюся правильно відтворювати інтонацію спонукаль­них речень. Навчальний діалог

 Мета: ознайомити учнів зі спонукальними реченнями за метою висловлювання та правописом, навчати правильно інтонувати спонукальні речення; розвивати організацій­но-контрольні вміння організовувати спеціальні спостереження над мовним матеріалом; розвивати творчі вміння побудови питальних речень; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати повагу до укрїнського слова.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  2. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  3. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд9. Запам’ятай! У реченнях можуть висловлюватися різні спонукання: прохання, запрошення, заклик, порада, заборона, застереження, наказ тощо. Речення, у якому є спонукання, називається спонукальним. У кінці спонукального речення ставиться крапка ( . ) або знак оклику ( ! ).

Слайд10. Прочитай і вивчи напам’ять вірш  Лесі Лужецької. Випиши спонукальні речення. Поясни, чому вони є спонукальними.

Слайд11. Доповни речення словами з довідки. Склади і запиши спонукальне речення про ввічливість у спілкуванні зі своїми друзями.

Слайд12. Прочитай речення. Які спонукання висловлені в кожному з них? Запиши речення, у якому звучить заклик.   

Слайд13. Перебудуй розповідні речення на спонукальні. Запиши їх. Поділи для переносу виділені слова.

Слайд14. Фізкультхвилинка.

Слайд15. Прочитайте прислів’я і запам’ятайте їх, щоб доречно використовувати у своєму мовленні. Назвіть спонукальні речення. Правильно інтонуйте їх. Складіть і запишіть спонукальне речення, використовуючи слова добрі, роби, живи, справи.

Слайд16. Пам’ятай! Людина починається з добра.

Слайд17. Зміни розповідні речення на спонукальні і запиши за зразком. Прочитай утворені речення.

Слайд18. Пальчикова гімнастика.

Слайд19. Дай поради своїм однокласним «Як дбати про свої здоров’я». Запиши два спонукальні речення.

Слайд20. Продовжте розмову Cашка та Тетянки.

  1. ЗВ (закріплення вивченого)
  2. Підсумок
  3. Рефлексія


Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання