№066 - 067 - Навчаюся розрізняти слова за значенням та питаннями. Утворення словосполучень. Навчальний діалог. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Слова — назви чисел (числівники)»

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника «М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко»

Урок №66-67.

Навчаюся розрізняти слова за значенням та питаннями. Утворення словосполучень. Навчальний діалог. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Слова — назви чисел (числівники)».

 Мета: закріпити знання про слово, як одиницю мови і мовлення. Учити школярів спостерігати за лексичним значенням слова; продовжувати формувати в учнів уміння розрізняти слова за значенням та питаннями; поглиблювати знання учнів про слова — назви предметів; розвивати вміння ставити питання до слів, розвивати спостережливість, увагу; виховувати працелюбність.

 

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  2. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  3. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд7. Змініть подані слова за зразком і запишіть.

Слайд8. Перестав рядки так, щоб прочитати вірш Любові Забашти. Постав у клітинках цифри – номери рядків.

Слайд9. Заміни сполучення слів за зразком і запиши.

Слайд10. Фізкультхвилинка.

Слайд11. Доповни речення . Запиши їх.

Слайд12. Продовжте розмову Cашка та Тетянки.

  1. ЗВ (закріплення вивченого)
  2. Підсумок
  3. Рефлексія


Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання