№047 - Розпізнаю іменники, які називають один предмет і багато

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови за навчально-методичним комплектом К.І.Пономарьової (підручник «Українська мова та читання» для 2 класу у 2-х частинах, частина 1; зошит «Я дружу зі словом», у 2-х частинах, зошит з розвитку мовлення «Подружися зі словом»)

Урок № 47.

Розпізнаю іменники, які називають один предмет і багато

 

Мета: вчити спостерігати і досліджувати значення слів, розпізнавати слова, які називають один предмет і багато, складати і записувати речення за малюнками та поданими запитаннями; виховувати спостережливість, інтерес до оточуючого.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  2. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  3. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 8. У нас в гостях наші друзі - Мовка і Суржик. Змінювання іменників за зразком один – багато.

 Слайд 9-10. Друзі вирішили пограти в хованки. Щоб визначити, хто буде жмуритися, потрібна лічилка. Прочитай лічилку, яку запропонувала Родзинка.

Слайд 11.  Постав питання до виділених слів. Поясни, скільки предметів називає кожне слово – один чи багато.

Слайд 12.  Зміни кожне виділене слово так, щоб воно означало багато предметів. Запиши за зразком. Зразок: кущ – кущі.

Слайд 13. Рухлива вправа.

Слайд 14. Прочитай лічилку Ґаджика.

Слайд 15.  Випиши у дві колонки виділені іменники.

 

Слайд 16.  Випиши виділені іменники. 6 Побудуй звукову схему слова ялинка.

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

Слайд 18-19. Напиши 2-3 речення про те, в які ігри ти любиш грати.

Чи використовуєш лічилки?

Слайд 20. Читалочка запропонувала свою лічилку. Прочитай її.

Слайд 21. Постав питання до виділених слів. Скільки предметів називає кожне з них?

Слайд 22-23. Зміни виділені слова так, щоб вони називали одну тварину. Запиши лічилку зі зміненими словами.

Слайд 24. Рухлива вправа.

Слайд 25-26. Пояснення домашнього завдання. Добери і запиши по чотири іменники, які називають один предмет і багато.

  1. ЗВ (закріплення вивченого)
  2. Підсумок
  3. Рефлексія


Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання