№001 - Вступ. Нумо знайомитись. Повідомлення.

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.


Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови за навчально-методичним комплектом К.І.Пономарьової (підручник «Українська мова та читання» для 2 класу у 2-х частинах, частина 1; зошит «Я дружу зі словом», у 2-х частинах, зошит з розвитку мовлення «Подружися зі словом»)

Урок № 1.

Вступ. Нумо знайомитись. Повідомлення.

Мета: ознайомити учнів з новим підручником; вчити представляти себе під час знайомства; правильно оформлювати речення на письмі; удосконалювати навичку створення усного висловлювання за ілюстраціями; відповідати на запитання за змістом прочитаного; виховувати інтерес до оточуючої природи, спостережливість; формувати вміння бачити прекрасне; прищеплювати любов до школи.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  2. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  3. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Прочитай смс-повідомлення Ґаджика. Про що повідомив Ґаджик? Яку відповідь йому даси?

Слайд 3. Прочитай повідомлення Читалочки. Якої помилки припустилася Читалочка? Поясни, який знак поставиш у кінці кожного речення.

Слайд 4. Запиши відповідь на запитання Читалочки в зошиті.

Слайд 5. Рухлива вправа.

Слайд 6-7. Прочитай повідомлення Щебетунчика. Поясни, що в ньому не так. Запиши в зошиті повідомлення Щебетунчика без помилок.

Слайд 8-9. Прочитай повідомлення Родзинки. Чи бачиш у ньому помилку? Запиши третє речення з повідомлення Родзинки без помилок.

Слайд 10. Пригадай, як правильно записувати речення. Перевір свої думки за правилом.

Слайд 11. Фізкультхвилинка.

Слайд 12. Виконай завдання Родзинки – склади з пазлів слово. Поясни, які спогади воно в тебе викликає.

Слайд 13. Поясни, як ти розумієш значення слова «канікули». Перевір себе за словником.

Слайд 14. Розпитай у однокласників, як вони провели свої літні канікули.

Слайд 15. Прочитай запитання Щебетунчика. Запиши в зошиті відповіді на них.

Слайд 16. Допоможи Ґаджикові скласти пам’ятку. Які слова пропущені?

Слайд 17. Розкажи про відпочинок Читалочки на канікулах за поданими малюнками.

Слайд 18. Рухлива вправа.

Слайд 19. Пояснення домашнього завдання. Удома разом з рідними підготуй повідомлення про себе. Намалюй або наклей свій портрет.

  1. ЗВ (закріплення вивченого)
  2. Підсумок
  3. Рефлексія


Натисніть тут для завантаження

{jcomments on}
Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання