«___»__________ 20___ року

Урок №9.

Перетворення інформації з одного виду в інший. Пристрої для роботи з текстовою, звуковою, відео інформацією.

Цілі:

• навчальна: познайомити з можливістю інформації до перетворення та пристроями для роботи з текстовою, звуковою та відео інформацією;
• розвивальна:  розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
• виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Тип уроку:

• засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання з класом
• Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

ІІІ. Актуалізація опорних знань

• Повторення раніше вивченого матеріалу (Слайд6).

1. Що містять повідомлення?
2. Якими способами можна подавати повідомлення?
3. Як людина сприймає повідомлення?

IV. Вивчення нового матеріалу

Демонстрація начальних слайдів. Розповідь вчителя.

V. Фізкультхвилинка

А зараз, шановні діти давайте поглянемо на екран (слайд з фізкультхвилинкою) та попробуємо повторити всі ці дії які будуть нам демонструвати герої на екрані (відео фізкультхвилинка)

VІ. Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VII. Підбиття підсумків уроку

Бесіда за питаннями (Слайд28)

• Що таке перетворення інформації?
• Навіщо перетворюють інформацію?
• Які пристрої використовуються для роботи зі звуком?
• Які пристрої використовуються для роботи з зображеннями і відео?

{jcomments on}