«___»__________ 20___ року
Урок №21.
Логічне слідування.
Цілі:
- навчальна: познайомити з поняттям логічного слідування, навчити створювати проекти, де спрайти керуються за допомогою клавіш клавіатури;
- розвивальна: розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
- виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.
Тип уроку:
- засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;
Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.
Програмне забезпечення: Scratch
Хід уроку
І. Організаційний етап
- Привітання з класом
- Повідомлення теми і мети уроку
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
ІІІ. Актуалізація опорних знань
- Повторення раніше вивченого матеріалу (Слайд7)
- Що таке висловлювання?
- Наведіть приклад істинного висловлювання.
- Наведіть приклад хибного висловлювання.
IV. Вивчення нового матеріалу
Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя.
V. Фізкультхвилинка
А зараз, шановні діти давайте поглянемо на екран (слайд з фізкультхвилинкою) та попробуємо повторити всі ці дії які будуть нам демонструвати герої на екрані (відео фізкультхвилинка)
VІ. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок
- Практичне завдання (Слайд32-33)
Інструктаж вчителя. Роздача інструкційних карток.
Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору.
VII. Підведення підсумків уроку
- Бесіда за питаннями (Слайд34)
- Що таке логічне слідування?
- Яке логічне слідування ми використовували на уроці?
- Опишіть команди які ви використовували для задання руху спрайта.
Додати коментар
Коментарі
Стрічка RSS коментарів цього запису