Урок №42 з географії для 6 класу за Т. Гільберт - Чи рухається вода у Світовому океані. Рухи води у Світовому океані. Властивості вод Світового океану.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Географія» з використанням навчального посібника Гільберг Т.Г., Довгань А.І., Совенко В.В. (2023)

Урок №42. Чи рухається вода у Світовому океані. Рухи води у Світовому океані. Властивості вод Світового океану.

Мета: оглянути основні океанічні течії та їх ролі у розподілі тепла і впливі на клімат, розглянути взаємодії океанічних течій із вітром та іншими факторами, вивчити температурні властивості води у різних частинах океану та на різних глибинах, дослідити солоність води і її змін в різних областях океану. Заохочувати учнів проводити спостереження за водними процесами у своєму регіоні або через доступні онлайн-ресурси, використовувати наукові методи для висування гіпотез та розв'язання проблем зв'язаних із рухом води в океані.

Очікуванні результати: учні мають чітке розуміння того, що вода в Світовому океані рухається, і цей рух має свої особливості, знають основні океанічні течії, їх напрямки та взаємозв'язки з глобальним кліматом, розуміють механізми, які визначають рух води у Світовому океані, такі як вплив вітру, теплові та солоності, вплив океанічних течій на місцевий клімат та біорізноманіття, аналізують графіки та дані про температуру та солоності води в океані для виявлення патернів та тенденцій, володіють навичками роботи з географічними картами, що ілюструють океанічні течії та характеристики води, чітко висловлюють свої думки щодо руху води в Світовому океані та властивостей води, розуміють важливість океанічних процесів та їх вплив на наше середовище, що є важливою частиною географічної та екологічної освіти.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі

Слайд4. Відшукай на глобусі океани. Назви їх

Слайд5. Слово вчителя

Слайд6. Побесідуймо

Слайд7. Зміна температури поверхневих вод у Світовому океані

Слайд8. Запам’ятай

Слайд9. Побесідуймо

Слайд10. Зміна температури води з глибиною

Слайд11. Географічні рекорди

Слайд12. Поясни вислів.

Слайд13. Довідкове бюро.

Слайд14. Розподіл солоності поверхневих вод Світового океану.

Слайд15. Слово вчителя.

Слайд16. Довідкове бюро.

Слайд17. Лід, який утворюється при замерзанні води в Океані, називається океанічним. Він формується переважно в Північному Льодовитому океані.

Слайд18. Приєднаний до берега лід називається береговим припаєм, а той, що рухається з течіями – дрейфуючою кригою.

Слайд19. Льодовики, що зсуваються із суходолу, потрапляють у воду. Такий лід утворює айсберги - велетенські плаваючі гори.

Слайд20. Перевір себе.

Слайд21.Гімнастика для очей.

Слайд22. Як ти гадаєш?

Слайд23. Види рухів води в морях та океанах.

Слайд24. Вітрові хвилі.

Слайд25. Схема будови вітрової хвилі.

Слайд26. В одних місцях хвилі руйнують гірські породи, в інших — відкладають зруйновані частинки. Так створюються пляжі з піску та гальки.

Слайд27. Цунамі.

Слайд28. Наслідки цунамі.

Слайд29. За схемою поясніть, чому бувають припливи та відливи.

Слайд30. Географічні рекорди.

Слайд31. Перегляд відео.

Слайд32. Словничок.

Слайд33. Схема океанічних течій у Світовому океані.

Слайд34. У Південній півкулі під впливом вітрів утворюється найпотужніша на Землі течія Західних Вітрів, що з’єднує води трьох океанів. Відшукайте цю течію на карті.

Слайд35. Слово вчителя.

Слайд36. Робота з картою.

Слайд37. Робота в підручнику.

Слайд38. Перевір себе.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд39. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.