Урок №33 для 5 класу з літературного читання за О. Авраменко - Лірика. Види лірики (про природу, про рідний край).

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку етики за підручником за підручником «Українська література». Автор О. Авраменко» для 5 класу за програмою НУШ.

Урок №33. Лірика. Види лірики

Мета: розповісти учням про лірику та її види; ознайомити учнів із життєвим та творчим шляхом Тараса Григоровича Шевченка; обговорити зміст поезії «За сонцем хмаронька пливе»; вчити вичерпно відповідати на запитання за змістом прочитаного тексту; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; формувати кругозір, світогляд; виховувати в учнів почуття поваги, пошани до різних видів мистецтва, зокрема до книги.

Очікувані результати: учень/учениця уважно слухає ліричні твори про Україну, її природу, мову та видатних українців; інформацію про життя та творчість авторів патріотичної лірики; вичерпно відповідає на запитання за змістом почутого навчального матеріалу; формулює запитання, щоб уточнити розуміння змісту ліричних творів патріотичної тематики, почутої інформації про них; наводить кілька аргументів і прикладів на підтвердження власної позиції, використовуючи доречні цитати з творів для увиразнення власних поглядів, ідей, переконань; розповідає про власний емоційний стан під час сприймання патріотичної лірики; читає виразно патріотичну лірику, зокрема напам’ять; характеризує порушені в ліричних творах проблеми; знаходить у текстах художніх творів приклади теоретико-літературних понять, пояснює їх сутність; формулює провідні мотиви патріотичної лірики; формулює висновки відповідно до поставленого завдання на основі аналізу поезії про художнє осмислення краси української природи, роль освіти в духовному становленні особистості, призначення поета й поезії, збереження мови для історії, народу, людства; характеризує художні образи (образ України, образ природи, образ поета-патріота, образ ліричного героя); емоційний стан ліричних героїв творів.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 5. Про що ви дізнаєтеся?

Слайд 6. Біографічна хвилинка.

Слайд 7. Вправа «Мікрофон».

Слайд 8. Цікаво знати.

ІІ. Основна частина

Слайд 10. Переглянь відео.

Слайд 11. Теорія літератури.

Слайд 12. Виконайте завдання.

Слайд 13. Словникова робота.

Слайд 14. Вправа «Мікрофон».

Слайд 15. Гімнастика для очей.

Слайд 16. Вправа «Крісло автора».

Слайд 17. Дайте відповіді на питання.

Слайд 18. Виконайте тестові завдання.

Слайд 19. Виконайте тестові завдання.

Слайд 20. Виконайте тестові завдання.

Слайд 21. Робота у групах.

ІІІ. Заключна частина

Домашнє завдання

Слайд 22. Пояснення домашнього завдання.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 23. Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO.