Урок №25 для 5 класу з образотворчого мистецтва за Масол Л. М. - Цирк Сходу

a «____»___________.20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №25. Цирк Сходу

Шанхайський цирк (шоу, акробатичний балет, трюки). Символіка кольору в гримі.

Сприймання: Фото номерів з вистав китайського цирку. Циркові афіші

Малюнок стилізованого слоника для екологічної реклами

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, фарби, фломастери.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуйте.

Слайд4-19. Слово вчителя

Слайд20. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд21-22. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд23. Намалюйте стилізованого слоника для екологічної реклами.

Слайд24. Послідовність виконання

Слайд25. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд26. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд27. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд28. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд29. Рефлексія «Запитання від віртуального друга»