Урок №239 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Побудова розповідних речень.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

Урок №239. Побудова розповідних речень.

Очікувані результати: учні пригадують основні правилами побудови розповідного речення; удосконалюють навички давати письмові відповіді на запитання; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

пригадати основні правилами побудови розповідного речення; удосконалювати навички давати письмові відповіді на запитання;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-6.  Вправа «Вітання». Вчитель говорить – діти відтворюють слова рухами.

Слайд 7.  Вправа «Пригадай!».

Слайд 8.  Гімнастика для очей. Психологічна налаштування на урок. Вправа «Спіймай настрій»

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 9.  Гра «Плутанка».

Слайд 10.  Квест - цікавинка.

Слайд 11.  Перегляд фрагменту відеоролика про океанаріум.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 12.  Гра «Світлофор».

Слайд 13.  Пригадай!

Слова, які допомагають побудувати питальні речення: «Де?», «Що?», «Хто?», «Скільки», «Навіщо?», «Які?», «Що роблять».

Слайд 14.  Пальчикова гімнастика.

Слайд 15.  Квест - цікавинка.

Слайд 16. Складіть запитання до акули.

Слайд 17. Квест - цікавинка.

Слайд 18. Знайди слова та зафарбуй кожне слово в інший колір, маскуючи слова, як морська зірка.

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 20. Запиши відповіді на запитання.

Слайд 21. Диктант.

Слайд 22-23. Списування.

Слайд 24. Оціни свою роботу, позначивши відповідну крапельку

Рефлексія «Мій настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку.