Урок №234 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Українська народна казка «Лисичка і глек».

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

Урок №234. Українська народна казка «Лисичка і глек».

Очікувані результати: учні вміння працювати над текстом, вникати в його зміст, вчити визначати головну думку, удосконалюють навички свідомого, виразного читання; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

вчити дітей правильно виразно читати казкові твори, удосконалювати навички свідомого, виразного читання;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-7. Психологічне налаштування на урок. Вправа - правила уроку «Дай мені 5» .

Слайд 8-10. Артикуляційні вправи.

Слайд 11. Робота зі скоромовкою.

Слайд 12. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 13. Прочитай склади.

Слайд 14. Гра «З’єднай схему зі словом».

Слайд 15. Рухлива вправа.

Повідомлення теми і мети уроку

ІIІ. Вивчення нового матеріалу.

Слайд 16-17. Відгадай загадку.

Слайд 18. Прослухай казку «Лисичка і глечик».

Слайд 19. Запитання і завдання для уважного читача.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 21. Прийом читання «Дощик».

Слайд 22. Самостійне читання казки.

Слайд 23. Гра «Зайве слово».

Слайд 24. Продовж речення словами тексту.

Слайд 25. Online завдання.

Рефлексія «Зірковий настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку.