Урок №21 для 5 класу з образотворчого мистецтва за Масол Л. М. - Споруди й інтер’єри театрів

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №21. Споруди й інтер’єри театрів

Будова театральної зали (авансцена, партер, амфітеатр, ложі-бенуар, бельетаж).

Віртуальна екскурсія: Віденська опера

Сприймання: фото відомих оперних театрів світу (екстер’єри, інтер’єри): Гранд-Опера у Парижі, Сіднейський оперний театр, Віденська опера. Дж. Хейлар. У театрі. Х. Пує. В опері

Малювання театрального біноклю або виготовлення його з побутових матеріал як бутафорію для шкільного театру.

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, олівці, фломастери.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуйте.

Слайд4-9. Слово вчителя

Слайд10. Порівняйте екстер’єри та інтер’єри театрів минулого і сучасності.

Слайд11-15. Віртуальна екскурсія. Віденська опера

Слайд16. Відвідайте Віденську оперу.

Слайд17. Слово вчителя

Слайд18. Театральна грамота

Слайд19. Знайдіть на схемі зали Національної опери України партер, амфітеатр, ложі-бенуар, бельетаж, галерку. Зверніть увагу, де розміщена оркестрова яма.

Слайд20. Відгадайте, який елемент на картинах на театральну тему пов'язаний із фізикою.

Слайд21-23. Слово вчителя

Слайд24. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд25-26. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд27. Намалюйте театральний бінокль або зробіть його з побутових матеріалів як бутафорію для шкільного театру. Придумайте оригінальний декор.

Слайд28. Послідовність виконання

Слайд29. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд30. Мистецька скарбничка

Слайд31. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд32-33. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд34. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд35. Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон»