Урок №21 для 5 класу з літературного читання за В. Заболотним - Образи фантастичних істот у казках. Дійові особи та побудова казки. Елементи сюжету.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української літератури за підручником «Українська література». Автори: Заболотний В., Заболотний О., Слоньовська О., Ярмульська І. (2022)» для 5 класу за програмою НУШ.

Урок № 21.

Тема. Образи фантастичних істот у казках. Дійові особи та побудова казки. Елементи сюжету. Василь Королів-Старий “Мавка-Вербинка”

Мета: повторити поняття літературна казка, елементи сюжету та навчити їх визначати у казці, знаходити алегорію в казках; розвивати навички читання, письма, монологічного та діалогічного мовлення, аргументування власної думки; виховувати повагу до однокласників, до інакшої думки, до рідної країни.

Очікувані результати: формування предметних компетентностей: формулює тему та основну думку казки; використовує заголовок, зміст та анотацію для оптимізації роботи з текстом; відповідає на запитання за змістом казки; розуміє та відтворює зміст почутого повідомлення, толерантно реагує, використовуючи формули мовного етикету, етично висловлює власне ставлення до почутого; передає з використанням окремих способів і засобів візуалізації враження від почутого повідомлення.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайди 1-2.

Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку.

Актуалізація опорних знань.

Слайд 4. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5. Пригадай!

Вивчення нового матеріалу

Слайд 8. Читання статті про фантастичних істот та В. Королева-Старого. Перевірка прочитаного.

Слайди 9-10. Читання казки «Мавка Вербинка» (с. 69-73). Перевірка прочитаного.

Слайд 11. Гімнастика для очей.

Слайди 12-13. Аналізуємо!

Слайд 14. Робота в групах.

Слайд 15. Міркуємо!

Закріплення вивченого

Слайд 16. Визначаємо елементи сюжету в казці.

Слайд 17. Творча майстерня.

Слайд 18. Рефлексія. Вправа «Незакінчене речення».

Слайд 19. Пояснення домашнього завдання.