Урок №20 для 5 класу з образотворчого мистецтва за Масол Л. М. - Мистецтво створення ляльки

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №20. Мистецтво створення ляльки

Види театральних ляльок: горішні (пальчикові, рукавичні та тростинні), низові (планшетні, маріонетки), серединні (ляльки-велетні). Віртуальна екскурсія: Харківський театр ляльок (музей).

Сприймання: фото театральних ляльок. Б. Берлі. Театр. А.Моїсеєнко. Ляльковод. В.Гвоздьов. Майстер казкар

Розробка ескізів театральних ляльок Арлекін і П’єро.

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, олівці, фломастери.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуйте.

Слайд4-5. Слово вчителя

Слайд6. Відвідайте майстерню лялькарів Київського лялькового театру.

Слайд7. Слово вчителя

Слайд8-11. Театр горішніх ляльок

Слайд12-14. Театр низових ляльок

Слайд15-16. Театр серединних ляльок

Слайд17. Визначте, до якого виду належать ляльки, що зображені на ілюстраціях.

Слайд18. Віртуальна екскурсія

Слайд19. Ознайомитися ближче з репертуаром цього унікального театру ви можете на сайті.

Слайд20. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд21-22. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд23. Перетворіть два смайлики на театральних персонажів — веселого Арлекіна і сумного П’єро (фломастери).

Слайд24. Послідовність виконання

Слайд25. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд26-27. Мистецька скарбничка

Слайд28. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд29. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд30. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд26. Покажи цеглинкою LEGO з яким настроєм ти завершуєш урок