Урок №174 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Опрацювання тексту «День народження Джмелика».

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ ___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

Урок №174. Опрацювання тексту «День народження Джмелика».

Очікувані результати: учні формують поняття про букви, учні продовжують формувати поняття про звуки, навичку правильного визначення звуку; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

закріплювати вміння читати текст із вивченими буквами, відповідати на запитання за змістом прочитаного; розвивати вміння зв’язно висловлюватися; виховувати любов до спорту;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-6. Фонетичні загадки.

Слайд 7. Робота з чистомовкою.

Слайд 8. Робота зі скоромовкою.

Слайд 9. Гімнастика для очей.

Повідомлення теми і мети уроку

ІI. Актуалізація опорних знань

Слайд 10. Читай швидко.

Слайд 11. Склади звукові схеми до слів

Слайд 12 Прочитай склади.

Слайд 13. Гра «Не зіб’юсь». Прочитайте швидко склади, стараючись не збитись під час читання.

Слайд 14. Рухлива вправа.

ІIІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 15. Відгадай загадку.

Слайд 16. Щоденні 5. Слухаю і розумію.

Слайд 17. Навчися швидко і правильно читати скоромовку.

Слайд 18. Щоденні 5. Читання для друга. Читайте текст почергово
(по одному реченню).

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

Слайд 20. Опрацювання тексту за технологією «Ромашки Блума».

Слайд 21. Прочитай різними способами.

Слайд 22. Вправа «Продовж речення»

Слайд 23. Перевір себе за запитаннями. Обведи правильну відповідь.

Слайд 24. Гра «Де чий подарунок».

Слайд 25. Вправа «Крісло автора». Розкажіть одне одному, як ви святкуєте день народження.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 26. Гра «Скільки звуків у слові?».

Слайд 27. Вправа «Філворд».

Слайд 28. Гра «Конструктори або Склади слова».

Рефлексія «Мій настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку.