Урок №173 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Письмо буквосполучень «дж», «Дж». Написання слів, речень.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

Урок №173. Письмо буквосполучень «дж», «Дж». Написання слів, речень.

Очікувані результати: учні правильно передають на письмі звук [дж]; складають і записувати слова з вивчених букв; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

учити дітей правильно передавати на письмі звук [дж]. Закріплювати вміння писати слова з усіма буквами;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-7.  Психологічне налаштування на урок. Вправа - правила уроку «Дай мені 5».

Слайд 8-9.  Вправа «Пригадай!».

Слайд 10.  Гімнастика для очей. Психологічна налаштування на урок. Вправа «Спіймай настрій»

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 11-12.  Відгадай загадку.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 13.  Розфарбуй комаху, у назві якої ти чуєш звук [дж].

Слайд 14.  Пальчикова гімнастика. Вправа «Їжачок».

Слайд 15. Вчимося писати.

Слайд 16. Напиши за зразком. Обведи буквосполучення, написані найкраще .

Слайд 17. Відгадай загадку.

Слайд 18. Вправа «Сенкан».

Слайд 19. Опиши джерело за ілюстрацією.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 21. Утвори і запиши словосполучення за зразком.

Слайд 22. Круги Ейлера-Венна. Порівняйте, користуючись довідкою.

Слайд 23. Диктант.

Слайд 24. Списування речення з підручника (с.4).

Слайд 25. Online завдання. 

Слайд 26. Оціни свою роботу, позначивши відповідну крапельку

Покажи цеглинкою LEGO з яким настроєм ти завершуєш урок.