Урок №15-16 для 5 класу з образотворчого мистецтва за Масол Л. М. - Перевір свої досягнення

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №15-16. Перевір свої досягнення.

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, матеріали на вибір.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд3. Слово вчителя

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4 Визначте види орнаментів за мотивами зображення.

Слайд5. Визначте види орнаментів за композицією.

Слайд6. Визначте колорит контрастний і наближений (нюансний).

Слайд7. До яких видів скульптури належать подані зразки?

Слайд8. Яка зі споруд належить до громадської архітектури, яка до промислової, а яка до сакральної?

Слайд9-12. Поясніть значення слів в образотворчому мистецтві.

Слайд13. Гімнастика для очей.

Практична діяльність учнів

Слайд14-15. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд16. Створіть новорічну листівку.

Слайд17. Послідовність виконання

Слайд18. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд19. Рефлексія «Мій настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку