Урок №14 для 5 класу з образотворчого мистецтва за Масол Л. М. - Архітектура та образотворче мистецтво Сходу

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №14. Архітектура та образотворче мистецтво Сходу.

Пагода. Різновиди рельєфу. Портрет митця: К. Хокусай

Сприймання: Храм на скелі (Китай), Храм Мінакші в Мадураї, Тадж-Махал (Індія).

Створення ескізу монети з твариною, яка є символом року за східним календарем (техніка на вибі».

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, матеріали на вибір.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3-5. Слово вчителя

Слайд6. Порівняйте архітектурні споруди Китаю та Індії.

Слайд7-14. Слово вчителя

Слайд15. Розгляньте декор індійського храму, зверніть увагу на застосування кольору в монументальній скульптурі. Порівняйте з оздобленням вітчизняної храмової архітектури.

Слайд16-18. До портретної галереї. Кацусіка Хокусай

Слайд19. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд20-21. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд22. Ознайомтеся з анімалістичними образами на українських монетах «Тигр», «Коза», «Мавпа».

Слайд23. Створіть ескіз монети з твариною, яка є символом року за східним календарем (техніка на вибір).

Слайд24. Послідовність виконання

Слайд25. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд26-27. Мистецька скарбничка

Слайд28. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд29. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд30. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд31. Рефлексія «Імбирний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку