Урок №112 з української мови для 2 класу за М. Вашуленко - Повторення вивченого за рік.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Календарно-тематичне планування уроків української мови за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №112. Повторення вивченого за рік.

Очікувані результати: учні повторюють вивчене за рік; продовжують формувати навички каліграфічного письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

повторити вивчене за рік, знання про частини мови; активізувати і поповнювати словниковий запас учнів; розвивати мовлення; виховувати бажання вчитися;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 4.  Психологічна настанова «Самоналаштування».

Слайд 5.  Перевірка домашнього завдання.

Слайд 6.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 7-14.  Гра «Так – ні».

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 15.  Вправа №1. Поєднай слова право лівої рамок за допомогою ліній.

Слайд 16.  Усно склади текст-розповідь із поданими словами. Добери заголовок.

Слайд 17.  Вправа №2. Прочитайте текст. Усно доберіть до нього заголовок.

Слайд 18.  Використання стратегії «Ромашка Блума».

Слайд 19.  Назвіть дієслова, використані в тексті. Запишіть їх в абетковій послідовності. Поставте наголос у словах.

Слайд 20.  Фізкультхвилинка.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 21. Вітає, летить, махає, пливуть.

Слайд 22. Вправа «Крісло автора».

Слайд 23. Прочитай вірш, доповнюючи його словами з довідки.

Слайд 24. Прочитай вірш Володимира Плахотникова. Поясни значення виділених слів.

Слайд 25. Прочитай побажання Петра Дарієнка. Поясни, чому перше речення є спонукальним.

Слайд 26. Online завдання.

Слайд 27. Вправа «Мікрофон».

Рефлексія. Дай відповіді цеглинками LEGO.