Урок №111 з української мови для 2 класу за М. Вашуленко - Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Текст».

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №111. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Текст». Що я знаю? Що я вмію?

Очікувані результати: учні закріплюють знання про текст; активізують і поповнюють словниковий запас; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

закріпити знання учнів про текст; активізувати і поповнювати словниковий запас учнів;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 4.  Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5.  Гімнастика для очей.

ІІ. Закріплення вивченого матеріалу

Повідомлення теми і мети уроку

Слайд 6.  Пригадай і скажи.

Слайд 7.  Придумай і запиши зачин (початок) тексту «У травневому лісі».

Слайд 8.  Придумай і запиши кінцівку тексту «Щедре літо».

Слайд 9.  Які є типи текстів? Поясни ці назви. Склади і запиши розповідне речення про звички їжака.

Слайд 10.  Склади і запиши розповідне речення, яке містило б опис їжака.

Слайд 11.  Фізкультхвилинка.

Слайд 12.  Завдання 1. Прочитай питання. Вибери правильну відповідь із запропонованих.

Слайд 13.  Завдання 2. Прочитай питання. Вибери правильну відповідь із запропонованих.

Слайд 14.  Завдання 3. Прочитай питання. Вибери правильну відповідь із запропонованих.

Слайд 15.  Завдання 4. Прочитай питання. Вибери правильну відповідь із запропонованих.

Слайд 16.  Завдання 5. Прочитай текст. Добери до нього заголовок із-поміж поданих нижче.

Слайд 17.  Завдання 6. Прочитай текст. Визнач тип тексту.

Слайд 18.  Завдання 7. Встанови відповідність.

Слайд 19. Рефлексія. Вправа «Мікрофон»

ІІІ. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.