Каталог матеріалів

Урок №11 для 9 класу з курсу "Мистецтво" за Л.М. Масол - У пошуках художньої експресії

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол»

Урок №11. У пошуках художньої експресії

Експресіонізм

Художні твори: Е. Мунк. Крик. Твори експресіоністів: Ф. Марк,

Е.Л. Кірхнер, О. Дікс, Е. Нольде, О. Фон Явленського; Е. Контратович. Великдень; Е. Барлах. Той, що співає, Месник; А. Модільяні. Скульптурний і живописний портрети Жанни Ебютерн, Голова жінки.

Виконання: Н. Май «У моєму краї».

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект.

 

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Розгляньте зображення і спробуйте визначити ознаки експресіонізму.

Слайд4-8. Слово вчителя

Слайд9. З історії шедевра

Слайд10. Обговоріть.

Слайд11-15. Слово вчителя

Слайд16. Обговоріть.

Слайд17-20. Слово вчителя

Слайд21. Обговоріть.

Слайд22. Гімнастика для очей

Слайд23-25. Слово вчителя

Слайд26. Порівняйте скульптурний і живописний портрети Жанни Ебютерн.

Слайд27. Виконуємо пісню «У моєму краї».

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд20. Мистецька скарбничка

Слайд29. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Рефлексія

Слайд30. Рефлексія «Запитання від віртуального друга»

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні