Урок №103 з української мови для 2 класу за М. Вашуленко - РМЗ. Навчаюсь складати розповідь на основі власного досвіду.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Календарно-тематичне планування уроків української мови за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №103.  РМЗ. Навчаюсь складати розповідь на основі власного досвіду.

Очікувані результати: учні складають розповідь на основі власного досвіду; вживають службові слова в мовленні; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

навчати учнів складати розповідь на основі власного досвіду; збагатити словниковий запас учнів новими словами; розвивати пам’ять, увагу, зв’язне мовлення учнів; виховувати мовленнєву культуру та дбайливе ставлення до природи та оточуючи, робити для них добрі справи;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічна налаштування на урок. Вправа «Спіймай настрій».

Слайд 4.  Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 6.  Вправа №15. Прочитай і відгадай загадку Аліси Шевцової. Запиши слово-відгадку.

Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні на уроці ми будемо складати розповідь на основі власного досвіду.

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 7.  Уяви себе учителем (учителькою). Розкажи, яким ти був би вчителем (якою ти була б учителькою). Розпочинай свою розповідь словами:.

Слайд 8.  Склади і запиши два речення з іменниками учитель і учителька.

Слайд 9.  Вправа №17. Прочитай вірш Вероніки Грищук. Як ти розумієш значення виділених слів? Запиши виділені слова й постав наголоси.

Слайд 10.  Слово про слово.

Слайд 11.  Поміркуй і розкажи.

Слайд 12.  Склади і запиши два речення з іменниками музика і музикант.

Слайд 13.  Запиши, як називають музикантів ,які грають на різних музичних інструментах (2-3 назви). Користуйся словником.

Слайд 14.  Фізкультхвилинка.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 15. Вправа №18. Прочитай уривок із вірша Юлії Турчиної. Розкажи ,яких художників / художниць ти знаєш.

Слайд 16. Розглянь малюнок. Склади і запиши два речення зі словами малюнок і малювати.

Слайд 17.   Уяви себе художником / художницею. Розкажи, які картини ти намалюєш. Розпочинай свою розповідь словами:.

Слайд 18. Склади і запиши речення з іменниками картина і художник.

Слайд 19. Слово про слово.

Слайд 20.   Вправа №20. Намалюй картину або малюнок. Підготуй усну розповідь про намальовану картину. Розкажи у класі.

Слайд 21.   Вправа «Крісло автора».

Слайд 22.   Вправа «Мікрофон».

Рефлексія. Дай відповіді цеглинками LEGO.