Урок №98 з української мови для 2 класу за М. Вашуленко - Навчаюся знаходити в текстах виражальні засоби мови.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Календарно-тематичне планування уроків української мови за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №097.  Навчаюся знаходити в текстах виражальні засоби мови.

Очікувані результати: учні відновлюють деформований текст; продовжують формувати навички каліграфічного письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

вчити відновлювати деформований текст; розвивати зв’язне мовлення; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати уважність;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Вправа «Я – іграшка».

Слайд 4.  Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 6.  Пригадай і скажи.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 7.  Відгадай загадку.

Слайд 8.  Вправа «Займи позицію».

Слайд 9.   Запам’ятай!

Слайд 10.   Вправа №9. Визнач, у якій послідовності треба розташувати речення, щоб прочитати текст. Прочитай утворений текст. Добери до нього заголовок і запиши його.

Слайд 11.   Запиши перше речення тексту. Доведи, що воно є розповідним.

Слайд 12.   Вправа №10. Прочитай і визнач послідовність речень у тексті.

Слайд 13.   Фізкультхвилинка.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 14.   Вправа №11. Прочитай і визнач послідовність речень у тексті. Постав відповідні цифри у клітинках біля речень. Побудуй звукові схеми виділених слів.

Слайд 15.   Вправа №12. Прочитай і визнач послідовність речень у тексті. Постав відповідні цифри у клітинках біля речень. Випиши розповідне окличне речення. Поясни свою думку.        

Слайд 16.   Метод «Капелюшки де Боно»

Слайд 17.   Online завдання.

Слайд 18. Пояснення домашнього завдання.

Слайд 19.   Вправа «Мікрофон».

Рефлексія. Дай відповіді цеглинками LEGO.