Урок №89 для 5 класу з української мови за О. Авраменко - Тренувальні вправи. Позначення м’якості приголосних на письмі. Уживання м’якого знака.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за підручником «Українська мова» О. Авраменко для 5 класу за програмою НУШ.

Урок №89. Тренувальні вправи. Позначення м’якості приголосних на письмі. Правила вживання м’якого знаку

Мета: продовжити формувати знання учнів про правила позначення м’якості приголосних на письмі; ознайомити із правилами вживання м’якого знаку в українській мові; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Очікувані результати: учень/учениця правильно вимовляє голосні та приголосні звуки; записує слова фонетичною транскрипцією; розпізнає у словах явища уподібнення звуків, спрощення, чергування; проводить лінгвістичне спостереження; добирає слова із уподібненням звуків, спрощенням, чергуванням; знає які букви позначають м’якість приголосних на письмі, а також правила вживання м’якого знаку; читає слова уголос із дотриманням норм орфоепії; визначає в слові орфограми, обґрунтовує написання слів, записує слова згідно вивчених орфограм; вибирає прийменник, сполучник з дотриманням правил милозвучності; розв’язує ситуаційні завдання пов’язані із уживанням слів; працює з орфографічним словником.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 5. Запишіть сьогоднішню дату.

Слайд 6. Актуалізація опорних знань.

Слайд 7. Асоціативний кущ.

ІІ. Основна частина

Слайд 9. Запам’ятайте.

Слайд 10. Запам’ятайте.

Слайд 11. Запам’ятайте.

Слайд 12. Запам’ятайте.

Слайд 13. Запам’ятайте.

Слайд 14. Гімнастика для очей.

Слайд 15-16. Щоденні 5.

Слайд 17. Перепишіть слова, уставляючи на місці пропуску, де потрібно, м’який знак.

Слайд 18. Перевірте себе.

Слайд 19. Зауважте.

Слайд 20. Заповніть пропуски у висновку.

Слайд 21. Заповніть пропуски у висновку.

Слайд 22. Чому так? Поясніть, чому після виділеної букви в першому слові м’який знак пишемо, а в другому – не пишемо?

Слайд 23-24. Поставте слова у формі давального відмінка однини, а також утворіть від них прикметники із суфіксом -ин. Запишіть слова групами.

Як ви перевіряли, чи треба писати м’який знак?

ІІІ. Заключна частина

Домашнє завдання

Слайд 25. Пояснення домашнього завдання.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 26. Рефлексія «Плюс – мінус – цікаво».