Календарно-тематичне планування уроків української мови за підручником "Українська мова". Автор О. Авраменко (2022) для 5 класу

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

Вступ

1.

Значення мови в житті людини й суспільства.

2.

Українська мова — державна мова України.

3.

Види мовленнєвої діяльності.

Текст. Речення. Слово (повторення). Повторення та узагальнення вивченого в початкових класах

4.

Текст. Заголовок тексту.

5.

Тренувальні вправи. Текст. Заголовок тексту.

6.

Поділ тексту на речення. Інтонація речень

7.

Тренувальні вправи. Поділ тексту на речення. Інтонація речень.

8.

Розвиток мовлення. Особливості будови опису предмета.

9.

Слово як компонент речення.

10.

Тренувальні вправи. Слово як компонент речення.

11.

Лексичне значення слова.

12.

Тренувальні вправи. Лексичне значення слова.

13.

Діагностувальна робота. Диктант із завданням.

14.

Аналіз діагностувальної роботи.

15.

Слово як частина мови.

16.

Тренувальні вправи. Слово як частина мови.

17.

Розвиток мовлення. Усний вибірковий переказ художнього тексту, що містить опис предмета, за колективно складеним простим планом.

18.

Узагальнення з розділу « Повторення та узагальнення вивченого в початкових класах».

19.

Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями.

20.

Аналіз діагностувальної роботи.

Лексикологія

21.

Лексичне значення слова.

22.

Тренувальні вправи. Лексичне значення слова.

23.

Однозначні та багатозначні слова.

24.

Тренувальні вправи. Однозначні та багатозначні слова

25.

Використання багатозначних слів у прямому й переносному значеннях

26.

Тренувальні вправи. Використання багатозначних слів у прямому й переносному значеннях.

27.

Синоніми.

28.

Антоніми.

29.

Омоніми.

30.

Пароніми.

31.

Лексична помилка.

32.

Розвиток мовлення. Докладний письмовий переказ тексту розповідного характеру з елементами опису тварини, що містить синоніми й антоніми (за самостійно складеним простим планом).

33.

Узагальнення вивченого з розділу «Лексикологія»

34.

Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями.

35.

Аналіз діагностувальної роботи.

Будова слова. Орфографія.

36.

Основа слова. Закінчення. Незмінні й змінні слова.

37.

Тренувальні вправи. Основа слова. Закінчення. Незмінні й змінні слова.

38.

Корінь слова. Спільнокореневі слова та форми слова.

39.

Тренувальні вправи. Корінь слова. Спільнокореневі слова та форми слова.

40.

Префікс.

41.

Тренувальні вправи. Префікс.

42.

Написання префіксів пре-, при-, прі-.

43.

Суфікс.

44.

Тренувальні вправи. Суфікс.

45.

Діагностувальна робота. Письмовий переказ.

46.

Аналіз діагностувальної роботи.

47.

Правопис значущих частин слова.

48.

Тренувальні вправи. Правопис значущих частин слова.

49.

Розвиток мовлення. Письмовий твір-опис тварини в художньому стилі.

50.

Узагальнення вивченого з розділу «Будова слова. Орфографія».

51.

Підсумковий контрольний диктант.

52.

Аналіз діагностувальної роботи.

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія

53.

Звуки мови та звуки мовлення. Голосні й приголосні звуки.

54.

Тренувальні вправи. Звуки мови та звуки мовлення. Голосні й приголосні звуки.

55.

Приголосні тверді, м’які й пом’якшені

56.

Тренувальні вправи. Приголосні тверді, м’які й пом’якшені.

57.

Приголосні дзвінкі та глухі.

58.

Тренувальні вправи. Приголосні дзвінкі та глухі.

59.

Позначення звуків мовлення на письмі. Алфавіт.

60.

Тренувальні вправи. Позначення звуків мовлення на письмі. Алфавіт.

61.

Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями.

62.

Аналіз діагностувальної роботи.

63.

Підсумок за І семестр.

64.

*Резервний урок

ІІ семестр

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія. Вимова голосних і приголосних звуків. Чергування звуків. Правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-), без

65.

Склад.

66.

Основні правила переносу.

67.

Тренувальні вправи. Основні правила переносу.

68.

Наголос.

69.

Орфоепічна помилка.

70.

Тренувальні вправи. Наголос. Орфоепічна помилка.

71.

Розвиток мовлення. Твір-розповідь на основі власного досвіду в художньому стилі (за планом).

72.

Вимова голосних звуків.

73.

Тренувальні вправи. Вимова голосних звуків.

74.

Орфограма. Орфографічна помилка.

75.

Тренувальні вправи. Орфограма. Орфографічна помилка.

76.

Вимова приголосних звуків.

77.

Написання сумнівних приголосних. Уподібнення приголосних звуків.

78.

Вимова та правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-), без-

79.

Тренувальні вправи. Вимова та правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-), без-

80.

Спрощення в групах приголосних.

81.

Чергування голосних звуків.

82.

Чергування приголосних звуків.

83.

Основні випадки чергування у–в, і–й. Уживання прийменника з.

84.

Тренувальні вправи. Основні випадки чергування у–в.

85.

Розвиток мовлення. Есе.

86.

Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями.

87.

Аналіз діагностувальної роботи.

Орфографія

88.

Позначення м’якості приголосних на письмі. Уживання м’якого знака.

89.

Тренувальні вправи. Позначення м’якості приголосних на письмі. Уживання м’якого знака.

90.

Тренувальні вправи. Уживання м'якого знака.

91.

Сполучення букв ьо, йо.

92.

Апостроф.

93.

Тренувальні вправи. Апостроф.

94.

Розвиток мовлення. Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму.

95.

Діагностувальна робота. Есе.

96.

Аналіз діагностувальної роботи.

97.

Подвоєння букв на позначення збігу однакових приголосних.

98.

Подвоєння букв на позначення подовжених приголосних.

99.

Розвиток мовлення. Твір-роздум на тему, пов’язану із життєвим досвідом, у художньому стилі (за колективно складеним планом).

100.

Узагальнення вивченого з розділу «Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія»

101.

Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями.

102.

Аналіз діагностувальної роботи.

Синтаксис і пунктуація

103.

Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова і речення.

104.

Головне і залежне слово в словосполученні.

105.

Речення, його граматична основа (підмет і присудок).

106.

Тренувальні вправи. Граматична основа речення.

107.

Види речень за метою висловлювання та емоційним забарвленням.

108.

Тренувальні вправи. Види речень за метою висловлювання; за емоційним забарвленням: окличні й неокличні.

109.

Другорядні члени речення. Додаток.

110.

Тренувальні вправи. Другорядні члени речення. Додаток.

111.

Другорядні члени речення. Обставина.

112.

Тренувальні вправи. Другорядні члени речення. Обставина.

113.

Другорядні члени речення. Означення.

114.

Тренувальні вправи. Другорядні члени речення. Означення.

115.

Розвиток мовлення. Твір-роздум за колективно складеним планом у художньому стилі.

116.

Однорідні члени речення.

117.

Кома між однорідними членами.

118.

Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами.

119.

Тренувальні вправи. Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами.

120.

Звертання.

121.

Розділові знаки для виділення звертань.

122.

Діагностувальна робота. Переказ.

123.

Аналіз діагностувальної роботи.

124.

Розвиток мовлення. Вставні слова. Відокремлення вставних слів на письмі комами. Лист до рідної людини з використанням звертань і вставних слів.

125.

Розвиток мовлення. Вставні слова. Відокремлення вставних слів на письмі комами. Лист до рідної людини з використанням звертань і вставних слів

126.

Складне речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.

127.

Тренувальні вправи. Складне речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.

128.

Кома між частинами складного речення.

129.

Тренувальні вправи. Кома між частинами складного речення.

130.

Пряма мова. Діалог.

131.

Розділові знаки для оформлення прямої мови.

132.

Розвиток мовлення. Письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення.

133.

Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями.

134.

Аналіз діагностувальної роботи.

Повторення та узагальнення вивченого в 5 класі

135.

Лексикологія. Будова слова й орфографія.

136.

Фонетика й графіка. Орфоепія та орфографія.

137.

Синтаксис і пунктуація.

138.

Підсумок за рік.

139.

*Резервний урок

140.

*Резервний урок