Каталог матеріалів

Урок №88 для 2 класу з української мови за М.С. Вашуленко - Розвиток зв 'язного мовлення. Навчаюсь складати розповідь на основі власного досвіду

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника «М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко»

Урок №88. Розвиток зв 'язного мовлення. Навчаюсь складати розповідь на основі власного досвіду.

Мета: навчати учнів складати розповідь на основі власного досвіду, розвивати вміння будувати розповідь на задану тему, пізнавальний інтерес, допитливість, зв’язне мовлення, увагу; збагачувати словниковий запас; виховувати любов до мистецтва;

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд8. Прочитай і відгадай загадку. Запиши слово-відгадку.

Слайд9. Уяви себе учителем (учителькою). Розкажи, яким ти був би вчителем (якою ти була б учителькою). Розпочинай свою розповідь словами: «Якби я був би учителем (була учителькою), то …»

Слайд10-11. Слово про слово.

Слайд12. Прочитай загадку, добираючи потрібні слова з довідки. Відгадай її. Запиши слово відгадку. Розкажи, яких музикантів ти знаєш. Склади і запиши речення з іменниками музика і музикант.

Слайд13. Фізкультхвилинка

Слайд14. Уяви себе музикантом (музиканткою). Розкажи, на якому інструменті ти граєш. Починай свою розповідь словами: «Якби я був музикантом (була музиканткою)…» Запиши, як називають музикантів, які грають на різних музичних інструментах.

Слайд15-16. Слово про слово.

Слайд17. Перестав рядки так, щоб прочитати вірш. Постав у клітинках цифри – номери рядків.

Слайд18. Уяви себе художником (художницею). Розкажи, які ти намалюєш картини. Починай свою розповідь словами: «Якби я був художником (була художницею)…» Склади і запиши речення зі словами картина і художник.

Слайд19. Намалюй власну картину. Підготуй за нею розповідь.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія