Урок №80 з української мови для 2 класу за М. Вашуленко - Види речень за метою висловлювання.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Календарно-тематичне планування уроків української мови за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №080. Види речень за метою висловлювання. Навчаюся складати та інтонувати розповідні речення.

Очікувані результати: учні знайомляться з реченнями, у яких є повідомлення; удосконалюють навички спостереження за інтонацією таких речень; продовжують формувати навички каліграфічного письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

ознайомити учнів з реченнями, у яких є повідомлення; удосконалювати навички спостереження за інтонацією таких речень; продовжувати формувати навички каліграфічного письма; розвивати зв’язне мовлення; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати любов до рідної мови;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 4.  Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 6.  Робота над віршем. Лана Виноградова «Вірш про маленького дослідника».

Слайд 7.  Дай відповіді на запитання.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 8.  Вправа №1. Прочитайте уривок із вірша Лесі Лужецької. Що ви дізналися з нього про речення? Складіть своє за малюнком. Про що в ньому розповідається?

Слайд 9. Вправа №2. Склади і запиши розповідне речення про весну в твоєму місті (селі).

Слайд 10. Я – учителька / я – учитель.

Слайд 11. Вправа №3. Склади і запиши розповідне речення про свого друга / подругу. Прочитай своє речення із захопленням, радісно. Який знак ти поставиш у кінці такого розповідного речення: крапку чи знак оклику?

Слайд 12. Вправа «Крісло автора».

Слайд 13. Я – дослідник / я – дослідниця.

Слайд 14. Запам’ятай!

Слайд 15.  Фізкультхвилинка.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 16. Вправа №4. Склади і запиши розповідне речення про те, що ти любиш. Прочитай його з різною інтонацією.

Слайд 17. Вправа №5. Прочитайте і відгадайте народні загадки. Запишіть слова-відгадки.

Слайд 18. Складіть і запишіть розповідні речення зі словами-відгадками. Правильно інтонуйте розповідні речення.

Слайд 19. Вправа №6. Прочитайте текст.

Слайд 20. Складіть і запишіть три розповідні речення про весняний ліс.

Слайд 21. Вправа «Крісло автора».

Слайд 22. Online завдання.

Слайд 23. Пояснення домашнього завдання.

Складіть три розповідні речення про свої плани на вечір.

Слайд 24. Вправа «Мікрофон».

Рефлексія. Вправа «Оберіть свій олівець».