Урок №77 з української мови для 2 класу за М. Вашуленко - Навчаюся розпізнавати речення за його основними ознаками.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Календарно-тематичне планування уроків української мови за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №077. Навчаюся розпізнавати речення за його основними ознаками.

Очікувані результати: учні спостерігають за основними ознаками речення; удосконалюють навички написання великої літери на початку речення; розвивають зв’язне мовлення; збагачують словниковий запас учнів; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

навчити спостерігати за основними ознаками речення; удосконалювати навички написання великої літери на початку речення; розвивати зв’язне мовлення; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати уважність;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 4.  Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 6.  Вправа №5. Склади і запиши слово з поданих букв.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 7.  Устав пропущені слова.

Слайд 8.  Вправа №6. Склади і запиши прислів’я. Побудуй звукові схеми виділених слів.

Слайд 9.  Фізкультхвилинка.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 10. Вправа №7. Прочитай. Визнач межі речень і постав розділові знаки в кінці речень. Спиши.

Слайд 11. Вправа «Крісло автора».

Слайд 12. Метод «Капелюшки де Боно»

Слайд 13. Online завдання.

Слайд 14. Пояснення домашнього завдання.

Слайд 15. Вправа «Мікрофон».

Рефлексія. Вправа «Оберіть свій олівець».