Урок №71 з математики для 2 класу за Листопад Н. П. - Закріплення таблиці множення числа 2. Обчислення значень виразів на дві дії.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням посібником «Математика». Автор Н.П. Листопад Н.П» для 2 класу за програмою НУШ (до посібника 2024 року)

Урок №71. Закріплення таблиці множення числа 2. Обчислення значень виразів на дві дії. Розв’язування задач.

Мета: продовжувати знайомити учнів із дією множення; формувати вміння правильно називати компоненти і результат дії множення; закріпити знання учнів таблиці множення числа 2; формувати вміння правильно обчислювати вирази на дві дії; навчити розв’язувати задачі на множення; формувати культуру математичних записів; розвивати уміння грамотно, логічно, повно відповідати на запитання, аргументувати свої дії; розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу активність учнів; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики.

Очікувані результати:

• називають компоненти і результат дії множення;
• знають таблицю множення числа 2;
• складають математичні вирази для розв’язування задач і правильно виконують обчислення;
• порівнюють вирази і числа;
• розв’язують задачі на множення;
• обчислюють вирази на дві дії;
• застосовують набуті знання на практиці.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4-10. Усний рахунок.

Слайд 11. Виконуємо завдання.

Слайд 12. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 13. Гімнастика для очей.

Вивчення нового матеріалу.

Слайд 15. Виконуємо завдання.

Слайд 16. Виконуємо завдання.

Слайд 17. Виконуємо завдання.

Слайд 18. Робота над задачею.

Слайд 19. Складаємо задачу.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

Закріплення вивченого.

Слайд 21. Міркуємо.

Слайд 22. Робота над задачею.

Слайд 23. Обчислюємо.

Слайд 24. Обчислюємо.

Підсумок. Рефлексія.

Слайд 25. Домашнє завдання.

Слайд 26. Рефлексія. Вправа «Незакінчене речення».