Урок №64 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Звуки [в], [в'], позначення їх буквою «ве.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

Урок №064. Звуки [в], [в'], позначення їх буквою «ве.

Очікувані результати: учні знайомляться з артикуляцією звука [в]; закріплюють вміння впізнавати і розрізняти букви; читають склади й слова з буквою «ве»; вправляються у складовому та звуковому аналізі слів; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

ознайомити учнів з артикуляцією звука [в]; закріплювати вміння впізнавати і розрізняти букви; навчити читати склади й слова з буквою «ве»; працювати над збагаченням словника;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Слайд 3. Складіть девізу уроку із «розсипаних» слів.

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 4-7. Артикуляційна вправа.

Слайд 8-10. Артикуляційні вправи.

Слайд 11. Робота зі скоромовкою.

Слайд 12. Гімнастика для очей.

Актуалізація опорних знань

Слайд 13-14. Гра «Букви пригадай, правильно читай».

Слайд 15. Визначаємо спільний звук.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 16-17. Правильно вимовляємо звуки.

Слайд 18. Робота зі звуковими схемами.

Слайд 19-20. Ознайомлення з буквою.

Слайд 21. Перегляд відео.

Слайд 22-23. Прочитай швидко.

Слайд 24. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 25. Розгадування ребуса.

Слайд 26. Мовно-логічна гра «Відшукай слова».

Слайд 27. Гра «Склади слова»

Слайд 28. Прочитай швидко.

Слайд 29-30. Робота з текстом.

Складіть подібний діалог.

Слайд 31. Вправа «Сенкан»

Слайд 32. Прочитай склади.

Слайд 33. Вчимося читати.

Слайд 34. Online завдання

Слайд 35. Ромашка Блума.

Рефлексія. Вправа «Ранець-м'ясорубка-кошик».