Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №61 для 3 класу з української мови за Пономарьовою К. І., Гайовою Л. А. - Розрізняй іменники — назви істот і неістот. Складання речень

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

 

Конспект уроку Українська мова та читання: Підручник для 3 класу ЗЗСО (у 2-х частинах): Частина 1 // К. І. Пономарьова, Л. А. Гайова за програмою НУШ (до підручника 2025 року випуску)

 

Урок №061. Розрізняй іменники — назви істот і неістот. Складання речень.

Очікувані результати: учні взаємодіють усно; розпізнають у тексті та самостійно добирають іменники; ставлять питання до іменників, називають іменники — назви істот і неістот; порівнюють, уточнюють, міркують; опановують норми літературної вимови; створюють усні повідомлення; поповнюють словниковий запас; беруть участь у колективному обговоренні; виявляють почуття й емоції; взаємодіють письмово; записують іменники; виконують завдання за зразком; оформлюють власне висловлювання на письмі; висловлюють власні ставлення до того, що пишуть; дотримують правил письма.

Мета:

формування предметних компетентностей:

Вміння вчитися без шкоди для здоров’я, суспільних цінностей; розвиток пізнавальних процесів (сприйняття, увага, мислення, мовлення), навички співпраці та культури командної роботи, творчої уяви; спостереження за номінативною функцією іменників; виховання культури співпраці, взаємодопомоги і взаємоповаги.

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Психологічна настанова – «Золота рибка».

Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 5. Гімнастика для очей.

Слайд 6.  Хвилинка каліграфії.

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 7.  Вправа «Словникові слова».

Слайд 8.  Вправа «Словникові слова». Склади й запиши речення зі словом фермер.

Слайд 9-11.  Вправа 1. Запиши подані іменники у дві колонки.

Слайд 12.  Проведи дослідження.

Слайд 13-14.  Прочитай і запам'ятай!

Слайд 14-15.  Вправа 2. Прочитай повідомлення Родзинки. Запитай у вчителя/вчительки значення слів, які тобі не зрозумілі. Випиши в одну колонку чотири назви істот, а в другу – чотири назви неістот.

Слайд 16-17.  Вправа 2. Випиши в одну колонку чотири назви істот, а в другу – чотири назви неістот.

Слайд 18.  Фізкультхвилинка.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 19-20.  Вправа 3. Допоможи Щебетунчикові утворити назви неістот від поданих слів. Запиши їх.

Слайд 21. Вправа 4. Склади і запиши речення з двома словами з попереднього завдання.

Слайд 22. Вправа 5. Розглянь зображення. Розкажи, де побували друзі.

Слайд 23. Вправа 6. Чи хотілося б тобі побувати на фестивалі дерунів? А може тебе цікавить свято іншої їжі? Напиши про це текст (3-4 речення).

Слайд 24. Пояснення домашнього завдання. Вправа 7. Прочитай, де відбувається фестиваль дерунів. Спиши текст, розкривши дужки. Підкресли назви істот.

Слайд 25. Запис домашнього завдання у щоденник.

Слайд 26. Online завдання.

Слайд 27.  Про що ж ми дізналися?

Рефлексія. Вправа «Попкорн».

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні