Урок №55 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Письмо малої та великої букви Іі, речень з вивченими буквами.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

Урок №055. Письмо малої та великої букви Іі, речень з вивченими буквами.

Очікувані результати: учні вчаться писати рядкову букву і, велику букву І, слова з нею, склади; записувати речення за рукописним зразком; удосконалюють навички звуко-складового аналізу слів; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

учити учнів писати рядкову букву і, велику букву І, слова з нею; записувати речення за рукописним зразком;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-8.  Організація класу. Гра «Створюємо настрій».

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 9.  Гра «Упіймай звук».

Слайд 10. Гімнастика для очей.

Слайд 11.  Вправа «Пригадай!».

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 12. Порівняння рукописної малої букви і з друкованою.

Слайд 13. Робота з малюнками.

Слайд 14. Пальчикова гімнастика.

Слайд 15. Написання букви.

Слайд 16. Напиши за зразком. Обведи букву, буквосполучення, написані найкраще.

Слайд 17. Оціни свою роботу, позначивши відповідну крапельку.

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 19. Робота з малюнком.

Слайд 20. Порівняння рукописної малої букви І з друкованою.

Слайд 21. Написання букви.

Слайд 22. Напиши за зразком. Прочитай речення. Запиши їх. Обведи букву чи слово, написані найкраще.

Слайд 23. Назви зображених птахів. Наведи їх зображення. Упиши вивчені букви в слова

Слайд 24. Online завдання.

Слайд 25. Оціни свою роботу, позначивши відповідну крапельку.

Рефлексія «Яблучний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку.