Урок №53 для 4 класу з української мови за Н. Кравцовою, В. Романовою - Відмінювання прикметників у множині

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за підручником Кравцової Н., Романової В.

«Українська мова та читання. 4 клас. У 2-х частинах. Частина 1».

Урок № 53  Відмінювання прикметників у множині

Мета: ознайомити учнів з правилами відмінювання прикметників у множині; розвивати усне і писемне мовлення, мислення, творчі здібності учнів; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії; удосконалювати навички письма, пригадати правила оформлення речень; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою; виховувати уважність, старанність, інтерес до навчання.

Очікувані результати: учні ознайомлюються з правилами відмінювання прикметників у множині; збагачують словниковий запас; дотримуються правильної постави, співпрацюють з іншими учасниками навчального процесу, виконують розумові операції й практичні дії; удосконалюють навички письма та спілкуватися рідною мовою, пригадують правила оформлення речень; формують компетентність; виховувати уважність, старанність, інтерес до навчання; розвивають навички самодисципліни; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах та в групах.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Психологічна настанова на урок. Вправа «Самоналаштування».

Слайд 4. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5. Актуалізація опорних знань

Слайд 6. Повідомлення теми і мети уроку.

Слайд 7.  Хвилинка каліграфії.

Слайд 8.  Словникова робота.

Слайд 9. Фізкультхвилинка.

ІІ. Основна частина.

Слайд 10.  Вправа 207. Прочитай рядки з вірша Ярослава Скидана.

Слайд 11.  Вправа 207. Досліди, які закінчення можуть мати прикметники в називному відмінку множини.

Слайд 12.  Зроби висновок та порівняй його з правилом.

Слайд 13-14. Ознайомся з відмінюванням прикметників у множині. Досліди, у яких відмінках прикметники твердої та м’якої груп у множині мають однакові закінчення, а в яких — різні. Зроби висновок

Слайд 15. Гімнастика для очей.

Слайд 16. Вправа 209. Прочитай. Як ти гадаєш, що повинна зрозуміти людина, дивлячись на Олешківські піски? Обґрунтуй свою думку.

Слайд 17. Вправа 210. Спиши, розкриваючи дужки та уставляючи закінчення. У дужках після прикметників, ужитих у множині, вкажи відмінок.

ІІІ. Заключна частина.

Інтерактивна вправа.

Слайд 18. Відскануй QR-код або натисни жовтий круг!

Підсумок.

Слайд 21. На смайлик натискай, на питання відповідай.

Домашнє завдання.

Слайд 22. Пояснення домашнього завдання.

Рефлексія.

Слайд 23. Вправа «ПОПС» Продовж речення.