Урок №47 для 1 класу з української мови за М. Вашуленко - Читання. Звук [у]. Буква у, У. Складання речень

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника «Українська мова. Буквар» (у 6-и частинах) Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко, О.Ю.Прищепа (2023 року випуску) для 1 класу за програмою НУШ

Урок №047. Читання. Звук [у]. Буква у, У. Складання речень.

Очікувані результати: учні формують поняття про букви, учні продовжують формувати поняття про звуки, навичку правильного визначення звуку; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

учити учнів сприймати на слух невеликий текст, виокремлювати в ньому слова зі звуком [у]; ознайомити дітей із друкованою буквою у, У; удосконалювати вміння робити звуковий аналіз слів, добирати слова зі звуком [у], складати речення; активізувати словниковий запас учнів з тематичної групи «Птахи»; розширити й уточнити знання дітей про птахів; ознайомити учнів зі службовим словом у;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Слайд 3. Психологічна настанова – «Створення девізу уроку».

Слайд 4. Дихальні вправи.

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 5. Робота над чистомовкою.

Слайд 6. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 7. Повторюємо вивчені букви. Гра «Запам'ятай і повтори»

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 8. Визнач перший звук у словах.

Слайд 9. Побудуй звукову схему до слова жук.

Слайд 10. Правильно вимовляємо звук [у].

Слайд 11. Рухлива вправа.

Слайд 12-13. Ознайомлення з буквою «у».

Слайд 14. На що схожа буква?

Слайд 15. Перегляд відео

Слайд 16. Робота з конструктором LEGO

Слайд 17. Хвилинка відпочинку. Проспівай звук [у], поки їде поїзд.

Слайд 18. Послухайте вірш. Запам’ятайте слова зі звуком [и].

Слайд 19. У назвах яких птахів є звук [у]? До якого малюнка подано звукову схему слова?

Слайд 20. Перегляньте відео.

Слайд 21. Пропиши малу друковану букву у.

Слайд 22. Читання букв.

Слайд 23. Познач малюнки предметів, у назві яких звук [у] чується в другому складі.

Слайд 24. Визнач місце звуків [а], [о] і [у] у словах. Напиши букви а, о, у в потрібних клітинках.

Слайд 25. Фізкультхвилинка.

Слайд 26. Прочитай речення за допомогою малюнків

Слайд 27. Послухай (прочитай) вірш Варвари Гринько.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 28-31. Дай відповіді на запитання цеглинками.

Слайд 32. Online завдання.

Слайд 33. Гра «Так – Ні».

Підсумок та рефлексія уроку. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 34. З якою буквою ознайомилися на уроці? (У)