Урок №44 для 2 класу з української мови за Н. Кравцовою, В. Романовою - Аналіз діагностувальної роботи . Спостереження за лексичним значенням слова.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за підручником Н.Кравцова

Урок №44. Спостереження за лексичним значенням слова.

Мета: удосконалювати знання учнів про лексичне значення слова; пояснювати значення слів; досліджувати мовні явища; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 3. Повідомлення теми уроку.

Слайд 4. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 5. Актуалізація опорних знань. Робота над проблемними питанням.

Слайд 6. Вивчення нової теми.

Слайд 7. Досліджуємо мовлення.

Слайд 8. Впізнаємо слово за його значенням. Записуємо відгадки.

ІІ. Основна частина

Слайд 10. Рухлива вправа.

Слайд 11. Склади і запиши речення. Як ти його розумієш? Полічи, скільки слів у реченні.

Слайд 12. Поміркуйте, для чого нам потрібні знання про слово. Розгляньте комікс. Що порадила Леся Юлі?

Слайд 13. Пригадай, як користуватися словником.

Слайд 14. Знайди в тлумачному словнику значення одного зі слів (на вибір). Запиши пояснення (тлумачення) цього слова. Як ти гадаєш, що з’явилося спочатку: назва предмета чи сам предмет?

Слайд 15. Фізкультхвилинка.

Слайд 16-17. Щоденні 5.

Слайд 18-19. У народі кажуть: «Птицю пізнають по пір’ю, а людину — по мові». Розглянь малюнки. Скажи, які слова вживають люди цих професій.

Слайд 21-22. Прочитай вірш. Випиши слова із пропусками, уписуючи потрібні букви. Назви звуки, які вони позначають. Поясни значення виділених слів. Що ти робитимеш, якщо не розумітимеш значення якогось слова з пропусками, уписуючи потрібні букви. Назви звуки, які вони позначають.

ІІІ. Заключна частина

Домашнє завдання

Слайд 23. Пояснення домашнього завдання.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 24. Рефлексія. Вправа «Піраміда знань».