Каталог матеріалів

Урок №43 для 5 класу з української мови за О. Авраменко - Суфікс.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за підручником «Українська мова» О. Авраменко для 5 класу за програмою НУШ.

 

Урок №43. Суфікс

Мета: удосконалити знання учнів про «суфікс»; вчити визначати суфікс у словах; змінювати слова за допомогою суфіксів; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Очікувані результати:  учень/учениця знає, що таке суфікс та вміє визначати його у словах; дотримується норм у виборі мовленнєвих засобів; знаходить у тексті відому і нову інформацію; добирає спільнокореневі слова, слова з певними префіксами, суфіксами; виділяє у слові значущі частини; визначає в реченнях і добирає слова, що містять антонімічні префікси, визначає в слові орфограми, обґрунтовує написання значущих частин слова з вивченими орфограмами; працює зі словником; створює письмові тексти визначених типів, стилів, жанрів, зважаючи на мету, адресата, власний життєвий досвід.

Обладнання: мультимедійний комплект.

.

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 5. Записуємо сьогоднішню дату.

Слайд 6. Вправа «Мікрофон».

Слайд 7. Виконайте завдання.

ІІ. Основна частина

Слайд 9. Прочитайте текст і виконайте завдання.

Слайд 10. Запам’ятайте.

Слайд 11. Запам’ятайте.

Слайд 12. Гімнастика для очей.

Слайд 13-14. Щоденні 5.

Слайд 15. Перепишіть слова та позначте в них суфікси.

Слайд 16. Перевірте себе.

Слайд 17. Словникова робота.

Слайд 18. Зауважте.

Слайд 19. Запишіть слова у три колонки: 1) іменники; 2) прикметники; 3) дієслова.

Слайд 20. Виділіть суфікси й закінчення (де вони є).

ІІІ. Заключна частина

Домашнє завдання

Слайд 21. Пояснення домашнього завдання.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 22. Рефлексія. Вправа «5 питань».

 

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні