Урок №37 для 1 класу з української мови за М. Вашуленко - Письмо. Письмо малої букви о

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника «Українська мова. Буквар» (у 6-и частинах) Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко, О.Ю.Прищепа (2023 року випуску) для 1 класу за програмою НУШ

Урок №036. Письмо. Письмо малої букви о.

Очікувані результати: учні формують і розвивають навички письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

учити порівнювати форму друкованої та рукописної букви о, створювати форму букви о з пластичних матеріалів; учити писати букву о в рядку, рівномірно розміщуючи;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Відгадайте загадку.

Слайд 4. Повторюємо вивчене.

Слайд 5. Гімнастика для очей.

Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 6-7. Побудуйте звукову модель слова, у якому є звук [о].

Слайд 8. Пальчикова гімнастика.

Слайд 9. Наведи пунктирні лінії.

Слайд 10. Фізкультхвилинка.

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 11. Порівняння друкованої та рукописної літери.

Слайд 12. Написання овалу.

Слайд 13-14. Пропиши за зразком.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 15. Пофантазуй, на які предмети можна «перетворити» букву о. Домалюй.

Слайд 16. Робота з конструктором LEGO. Гра «Відповідаю цеглинками».

Рефлексія уроку «Яблучний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку

Слайд 17. Вправа «Відкритий мікрофон»