Урок №31 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Письмо правих малих і великих півовалів. Підготовчі вправи до написання букв.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

Урок №031. Письмо правих малих і великих півовалів. Підготовчі вправи до написання букв.

Очікувані результати: учні пишуть малі та великі півовали; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

учити першокласників писати малі та великі півовали; закріпити вміння орієнтуватися на сітці робочого зошита, правила посадки під час письма, тримання олівця, розташування зошита на парті;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічна настанова – «Золота рибка».

Слайд 4. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 5. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 6-7. Робота над загадками.

Слайд 8. Гра «Так чи ні».

Слайд 9. Вправа «Мікрофон».

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 10. Пальчикова гімнастика.

Слайд 11. Повторення назв ліній сітки зошита, основних правил письма.

Слайд 12. Фізкультхвилинка.

Слайд 13. Письмо правих малих півовалів.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 14. Графічний диктант.

Слайд 15. Оціни свою роботу, позначивши відповідну крапельку.

Слайд 16. Вправа «Інтерв’ю».

Рефлексія «Яблучний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку.