Урок №28-31 для 3 класу з української мови за Захарійчук М. Д. - Корекційно-рефлексійний урок

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЧИТАННЯ (у 2-х частинах) Мар’яни Захарійчук

Урок №28-31. Корекційно-рефлексійний урок

Мета: закріпити знання учнів про спільнокореневі слова, будову слова; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 7. Прочитайте виразно одне одному вірш.

Слайд 8. Випиши спільнокореневі (споріднені) слова. Познач корінь. Зроби звукову схему виділеного слова

Слайд 9. Рухлива вправа.

Слайд 10. Розглянь малюнки. Запиши слова–назви предметів, які намальовані.

Слайд 11. Добери спільнокореневі слова–назви виробів з цих продуктів: сирники, картопляники, сирий, медівник. Яке слово «зайве»? Чому? Познач корінь у спільнокореневих словах.

Слайд 12. Фізкультхвилинка.

Слайд 13. Прочитай текст, уставляючи пропущену букву.

Слайд 14. Спиши текст, уставляючи пропущену букву. Що ти знаєш про цю букву? Поділи слова з м’яким знаком на склади для переносу (усно). Підкресли спільнокореневі слова, познач корінь у кожному слові..

Слайд 15-16. Пояснення домашнього завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія