Урок №21 з української мови для 2 класу за М. Вашуленко - Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Звуки і букви». Що я знаю? Що я вмію?

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №021. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Звуки і букви». Що я знаю? Що я вмію?

Очікувані результати: учні закріплюють знання про звуки і букви, склад, наголос; активізують і поповнюють словниковий запас; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

закріпити знання учнів про звуки і букви, склад, наголос; активізувати і поповнювати словниковий запас учнів;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 4.  Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 6.  Вправа «Мікрофон».

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 7.  Запиши й поділи на склади подані слова. Постав наголос у словах.

Слайд 8.  Запиши й поділи на склади подані слова. Постав наголос у словах.

Слайд 9.  Запиши слова. Ставляючи апостроф, де це потрібно.

Слайд 10.  Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 11.  Гра «Пеньочок». Парна диференційована робота з наступною взаємоперевіркою

Слайд 12.  Метод «Біном фантазії».

Слайд 13.  Диктант.

Слайд 14.  Щоденні 5. Письмо для себе.

Слайд 15. Розгадай кросворд, працюючи із тлумачним словником.

Слайд 16. Гра «Розтлумач». Робота в групах.

Слайд 17.  Рефлексія. Вправа «Мікрофон»

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.