Урок №20 для 1 класу з української мови за М. Вашуленко - Письмо. Пишу в рядку прямі лінії

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника «Українська мова. Буквар» (у 6-и частинах) Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко, О.Ю.Прищепа (2023 року випуску) для 1 класу за програмою НУШ

Урок №020. Письмо. Пишу в рядку прямі лінії.

Очікувані результати: учні формують і розвивають навички письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

учити писати прямі лінії в рядку, зберігати однакову відстань між прямими лініями, рівномірно розміщувати предмети в рядку;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

• Організаційний етап
• Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічна настанова – «РОЖЕВІ ОКУЛЯРИ».

Слайд 4. Гімнастика для очей.

Слайд 5. Робота з конструктором LEGO. Робота в групах.

Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 6. Слухаємо вірш.

Слайд 7. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 8-10. Повторюємо правила.

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 11-12. Проведи лінії за зразком.

Слайд 13. Пальчикова гімнастика.

Слайд 14-15. Проведи лінії за зразком.

Слайд 16. Проведи лінії за зразком.

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 18. Робота в зошиті. Наведіть олівцем пунктирні лінії без допомоги лінійки. Там, де пунктиру немає, проведіть від крапки до крапки.

Слайд 19. Робота в зошиті. Поєднай крапки за зразком.

Підсумок та рефлексія уроку. «Вправа «Інтерв’ю».