Урок №19 для 1 класу з української мови за М. Вашуленко - Читання. Ознайомлююся зі службовими словами

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника «Українська мова. Буквар» (у 6-и частинах) Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко, О.Ю.Прищепа (2023 року випуску) для 1 класу за програмою НУШ

Урок №019. Читання. Ознайомлююся зі службовими словами.

Очікувані результати: учні формують поняття про службові слова, формують навичку правильного їх застосування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

ознайомити зі службовими словами в реченні, показати практично їх роль у мові та мовленні на прикладі складання речень за малюнками;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Емоційне налаштування «Екран настрою».

Слайд 4-9. Артикуляційна вправа.

Слайд 10. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 11. Гра «Поважні знаки».

Слайд 12-14. Склади речення за малюнком.

Слайд 15. Гра «Продовжте речення».

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 16-17. Вправа «Квест-дослідження»

Слайд 18. Рухлива вправа.

Слайд 19-25. Де знаходиться кошеня? Побудуйте речення відповідно до схеми у підручнику.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 26. Склади речення за малюнками і схемами. Використовуй службові слова.

Слайд 27. Фізкультхвилинка.

Слайд 28. Розкажи, що роблять діти. Хто де сховався?.

Слайд 29. Склади речення за малюнком. Накресли його схему.

Слайд 30. Прочитай (послухай). Познач речення, яке відповідає малюнку.

Підсумок та рефлексія уроку. Оберіть відповідну цеглинку LEGO. Створимо пірамідку нашого настрою.

Слайд 31.  Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 32.  Інтерактивна вправа.