Урок №16 з української мови для 2 класу за М. Вашуленко - Навчаюся правильно переносити слова. Перенос слів із буквами й, ь та буквосполученнями, «ьо», «дж», «дз»

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Календарно-тематичне планування уроків української мови за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №016. Навчаюся правильно переносити слова. Перенос слів із буквами й, ь та буквосполученнями, «ьо», «дж», «дз».

Очікувані результати: учні переносять частини слів з літерами й та ь та буквосполученнями ьо, йо у середині слів; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

навчати учнів переносити частини слів з літерами й та ь та буквосполученнями ьо, йо у середині слів;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Емоційне налаштування «Екран настрою».

Слайд 4.  Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 6.  Гра «Так чи ні?».

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 7.  Вправа №10. Прочитай слова, поділені для переносу. Яку особливість ви помітили?

Слайд 8.  Запам’ятай!

Слайд 9.  Вправа №11. Випишіть у стовпчик слова — назви птахів. Поділіть їх на склади і для переносу.

Слайд 10.  Вправа «Я — учителька. Я — учитель».

Слайд 11.  Вправа №12. Прочитай уривок з української народної пісні. Назви слова, у яких уживається знак м’якшення. Випиши ці слова. Поділи їх для переносу.

Слайд 12.  Вправа «Я — дослідник. Я — дослідниця».

Слайд 13.  Вправа №13. Запиши слова пальці, пальчики, поділяючи для переносу.

Слайд 14.  Вправа №14. Прочитайте в рамці слова, поділені для переносу. Яку особливість ви помітили?

Слайд 15.  Вправа №15. Утворіть і запишіть сполучення слів за зразком.

Слайд 16.  Вправа «Я — учителька. Я — учитель».

Слайд 17.  Вправа №16. Прочитайте прислів’я. Випишіть виділені слова, уставляючи пропущені букви. Поділіть їх для переносу.

Слайд 18.  Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 19. Вправа «Я — учителька. Я — учитель».

Слайд 20. Запам’ятай!

Слайд 21. Вправа №19. Придумайте мелодію і проспівайте пісню.

Слайд 22. Прочитайте слова в рамці. Запишіть їх і поділіть для переносу.

Слайд 23. Вправа №20. Прочитай вірш Оксани Криворучко. Випиши слова з буквосполученням дж, дз і поділи їх для переносу.

Слайд 25.  Online завдання.

Слайд 26.  Пояснення домашнього завдання. Вправа 21

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.