Урок №15 з української мови для 2 класу за М. Вашуленко - Перенос слів із рядка в рядок. Навчаюся правильно пере­носити слова зі збігом приголосних звуків

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Календарно-тематичне планування уроків української мови за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №015. Перенос слів із рядка в рядок. Навчаюся правильно переносити слова зі збігом приголосних звуків.

Очікувані результати: учні переносять слова зі складами, позначеними однією буквою, та зі збігом приголосних звуків; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

навчати переносити слова зі складами, позначеними однією буквою, та зі збігом приголосних звуків;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Емоційне налаштування «Екран настрою».

Слайд 4.  Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 6.  Вправа «Мікрофон».

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 7.  Вправа №5. Прочитайте слова, поділені для переносу. Яку особливість ви помітили?.

Слайд 8.  Вправа «Я — учителька. Я — учитель».

Слайд 9.  Вправа №6. Прочитайте слова. Розкажіть, як можна різними способами переносити ці слова з рядка в рядок. Запишіть виділені слова, по-різному поділяючи їх для переносу.

Слайд 10-11.  Вправа №7. Перестав рядки так, щоб прочитати загадку Ганни Чубач. Постав у клітинках цифри – номери рядків. Запиши відгадку.

Слайд 12.  Запам’ятай!

Слайд 13.  Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 14. Вправа №8. Доповніть прислів’я словами із правої колонки і запишіть. Поділіть для переносу по два слова зі збігом приголосних.

Слайд 15. Вправа №9. Випиши з речень слова зі збігом приголосних звуків. Поділи їх для переносу різними способами.

Слайд 16. Прочитай прислів’я та поясни, як ти його розумієш.

Слайд 17.  Пояснення домашнього завдання.

Слайд 18.  Використання стратегії «Ромашка Блума»

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.