Каталог матеріалів

Урок №12 для 1 класу з читання за К. Пономарьовою - Тверді і м’які приголосні звуки. Зоряне небо.

Нова українська школа - http://new.vsimppt.com.ua

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання) з використанням навчального посібника «К. Пономарьова»

Урок №12. Тверді і м’які приголосні звуки. Зоряне небо.

Мета: сформувати в учнів уявлення про тверді і м’які приголосні звуки, навчити позначати їх умовними позначками; формувати вміння розрізняти в словах тверді і м’які приголосні звуки, робити звуковий аналіз найпростіших слів; розвивати вміння спостерігати, аналізувати, порівнювати, робити висновки; закріплювати вміння виконувати завдання на встановлення відповідності; удосконалювати вміння складати речення, розповідати за малюнками та про власні спостереження; виховувати інтерес до пізнання зоряного неба.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

 Слайд2. Робота над малюнками.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

 Слайд3. Аналіз вимови твердих та м’яких звуків.

Слайд4. Позначення твердих і м’яких звуків.

Слайд5. Аналіз вимови за схемами.

Слайд6. Рухлива вправа.

Слайд7-9. Порівняння співзвучних слів, що різняться за твердістю та м’якістю приголосних.

Слайд10. Співставлення малюнків та їх звукових схем.

Слайд11. Доповни звукові схеми.

Фізкультхвилинка

Слайд13. Чи доводилось вам спостерігати за зоряним небом?

Слайд14. Відео фрагмент «Зоряне небо».

Слайд15. Розкажи чим займається тато з сином. Складання розповіді.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд16. Бесіда. Що людина використовує для освітлення?

Слайд17. Робота з персоніфікованими буквами.

Слайд18. Завдання на спостережливість. Що зайве на малюнку?

Підсумок

 Виконання інтерактивного завдання.

Рефлексія