Каталог матеріалів

Урок №10 для 10-11 класу з Інформатики Модуль "Бази даних" - Сортування та фільтрація записів. Операції над таблицями.

«___»__________ 20___ року

Урок №10. Тема. Сортування та фільтрація записів. Операції над таблицями.

Мета: сформувати вміння сортувати та фільтрувати записи у таблиці. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: браузер, Access 2016.

 

Хід уроку

І. Організаційний етап

  • Привітання з класом
  • Доброго дня, діти.
  • Повідомлення теми і мети уроку

Сьогодні ми розпочнемо знайомство з механізмами обробки даних, реалізованими в СКБД Microsoft Access.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Згадаємо табличний процесор. Розглядаючи таблиці як набори однотипних об’єктів, ми застосовували до них такі операції, як фільтрування рядків, сортування, обчислення підсумкових ха­рактеристик для груп об’єктів тощо. Усі ці операції насправді є «рідними» для систем керування реляційними базами даних, звідки вони й були «запозичені» табличним процесором.

  • Не забувайте про правила поведінки на уроці. (Слайд2).

ІІІ. Актуалізація опорних знань (Слайд 3)

  1. За значенням якого поля впорядковуються записи за замовчуванням?
  2. Як можна здійснити навігацію в таблиці?
  3. Як можна змінити шрифт даних у таблиці?
  4. Як здійснюється пошук запису в таблиці?
  5. Як видаляється запис із таблиці?
  6. Які дії слід виконати для додавання нового запису в таблицю?
  7. Із якою метою використовуються мета-символи в процесі пошуку записів?
  8. Із якою метою і як приховуються поля?

Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя з демонстрацією презентації (слайди 4-19)

Фізкультхвилинка

Усвідомлення набутих знань та формування вмінь і навичок

  • Практичне завдання (Слайд 21)

 

Модуль «Бази даних» урок №10

«Сортування та фільтрація записів. Операції над таблицями.»

 

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

 

 

Алгоритм роботи.

  1. Відкрийте БД sh Упорядкуйте записи таблиці УЧНІ за значенням Зріст.
  2. Упорядкуйте записи таблиці УЧНІ за значенням полів Прізвище та Історія.
  3. Відфільтруйте записи таблиці УЧНІ за одним зі значень поля Улюблений предмет.
  4. Використайте фільтр за формою для фільтрації записів таблиці УЧНІ за одним значенням поля Дата народження.
  5. Надайте таблиці КЛАСИ нове ім’я. Відновіть ім’я КЛАСИ.
  6. Виконайте копіювання таблиці УЧНІ і створіть на її основі нову таблицю з іменем ПЕРША.

 

 

Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

Підведення підсумків уроку

  • Бесіда за питаннями (Слайд 22)
  1. Які існують способи впорядкування записів?
  2. Як упорядковуються записи за значенням одного поля?
  3. Що називають фільтрацією записів?
  4. Як упорядковуються записи за значенням двох полів?
  5. Які операції можна виконувати над таблицями?
  6. Як перейменовується таблиця?
  7. Як фільтруються записи за виділенням?
  8. Як копіюються й видаляються таблиці?

Домашнє завдання

Опрацювати конспект.