Урок №78 для 1 класу з читання за К. Пономарьовою - Мала буква «є». Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

Конспект уроку української мови (читання) з використанням навчально-методичного комплекту з навчання грамоти 1 клас К. Пономарьової - «Буквар»: підручник для 1 класу у 2-х частинах; «Я читаю»: буквар у 2-х частинах; «Супутник букваря»: зошит з читання; методичні рекомендації до уроків читання за букварем «Я читаю».

Урок № 78

Тема. Мала буква є. Читання слів і тексту з вивченими літерами.

Мета: ознайомити учнів з друкованою малою буквою є та її звуковим значенням у різних позиціях: [йе] – на початку слова і складу та [е] – після м’якого приголосного звука, навчити друкувати її; закріплювати вміння робити звуковий аналіз слів; удосконалювати навичку читання, уміння добирати заголовок до тексту; розвивати вміння розповідати за малюнком; виховувати інтерес до диких тварин. 

Очікувані результати: учні формують поняття про букви, учні продовжують формувати поняття про звуки, навичку правильного визначення звуку; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: таблички для стіни слів; картки для позначення голосних, твердих і м’яких приголосних звуків; мультимедійний комплект.

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: мовно-літературна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Артикуляційні вправи.

Слайд 3-5. Артикуляційні вправи.

Повторення вивченого

1) Робота зі скоромовкою.

Слайд 6. Робота зі скоромовкою.

2) Гра «Знайди букву».

Слайд 7. Гра «Знайди букву». Знайдіть ю в рядках, прочитайте їх.

3) Прочитай склади.

Слайд 8-9. Прочитай склади.

Слайд 10. Фізкультхвилинка для очей.

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 11. Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 12. Правильно вимовляємо звуки.

Оформлення стіни слів: єнот заєць єднає яєчко синє єгері вольєр.

Слайд 13. Стіна слів. Словникова робота.

ІІ. Основна частина.

Бесіда за малюнком (с.46).

Слайд 14. Бесіда за малюнком. Хто зображений на малюнку? З ким зустрівся єнот? Що відбувається між єнотом і буквами? Складіть діалог між буквами і єнотом. Зробіть звуковий аналіз слова єнот, побудуйте на дошці звукову схему цього слова і зіставте її зі схемою, поданою під малюнком.

Слайд 15. Вправа «Квест-дослідження».

Методика написання малої букви є.

Слайд 16. Методика написання малої друкованої букви «є». Написання букви «є» у повітрі.

Слайд 17. Робота з конструктором LEGO. Робота в групах.

Слайд 18. Рухлива вправа.

Вдосконалення вміння читати слова з вивченими буквами.

Слайд 19. Прочитайте завдання Читалочки.

Слайд 20. Прочитай разом зі Щебетунчиком. Добери пропущені слова.

Слайд 21. Розгляньте малюнок. Що ви бачите на малюнку? Яке небо за кольором? Зробіть звуковий аналіз слова синє і побудуйте звукову схему. Зіставте побудовану схему зі схемою, поданою в підручнику.

Слайд 22. Фізхвилинка.

Читання слів та речень.

Слайд 23. Прочитайте завдання Читалочки.

Робота з текстом.

Слайд 24. Вправа «Входження в малюнок».

Слайд 25. Прочитай текст. Придумай заголовок.

Слайд 26. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 27. Рухлива вправа.

Слайд 28. Читання тексту «ланцюжком».

Слайд 29. Самостійне напівголосне читання.

Розгадування ребуса.

Слайд 30. Ребус.

ІІІ. Заключна частина. Рефлексія.

Підсумок уроку. Виконання інтерактивного онлайн завдання.

Слайд 31. Online завдання.

Рефлексія. Вправа «Мікрофон».

Слайд 32. Вправа «Мікрофон».

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.

Слайд 33. Рефлексія «Яблучний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку.

Завдання для цікавої перерви. Розфарбуй малюнок.

Слайд 34. Завдання для цікавої перерви. Розмалюйте картинки, назви яких починаються буквою «є».